Celulares Hurtados

Celular hurtado, equipo inactivado!
Todos los celulares GSM o sea los que tienen chip, tienen un registro de serie único, denominado CODIGO IMEI.
Las compañías (Movistar, Comcel, Tigo, etc.) no lo tienen registrado. Sólo los dueños del equipo pueden acceder al código.
Para obtener el código del equipo propio se debe seguir la siguiente guía:
1.- Marcar *#06# (asterisco-número-cero-seis-número).
2.- Ver en la pantalla el código IMEI, devuelto.
3.- Anotar el número o código recibido y guárdarlo en un lugar seguro (agenda electrónica, PC, etc.).
4.- Ante la pérdida del equipo celular llamar al operador, reportar la novedad y dar el código obtenido.
El celular será bloqueado completamente y aunque se cambie la tarjeta SIM o chip, no podrá ser encendido.
NOTA: quizá no se recupere el celular; pero por lo menos se tendrá la seguridad, que quien lo haya HURTADO no podrá utilizarlo; porque estará bloqueado!.

Laboratorio Wordle

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Espacio de lenguas

Las exigencias actuales reclaman que cada individuo está en la obligación de hablar mínimo dos lenguas. En el caso Colombiano, se promueven programas de bilingüismo, pero mientras se domina la segunda lengua, se puede contar con una ayuda en este espacio que promueve la educación en TIC y sus herramientas, casi todas están gestionadas en Inglés.

Antes que buscar un traductor entre muchos, se puede dar clic en este gadget y listo!

“Aprender sobre aprendizajes TIC”

Hoy, docentes y estudiantes deben agregar a sus competencias cinco términos indelegables a toda dinámica en el uso de tecnología de la información y la comunicación: informarse, comunicarse, compartir, colaborar y confiar.

En esta relación constante de la físico vs lo virtual se debe reconocer tres alfabetizaciones: la pantalla, la interactividad y como navegar por la pantalla. En estos escenarios se mueva la propuesta de aprender sobre aprendizajes.
La tecnología permite el aprendizaje para todos y en cualquier lugar, puede desbloquear el misterio del aprendizaje, hace crecer el aprendizaje puede aumentar la alegría en el aprendizaje.
Para que el aprendizaje sea significativo, con significado, y significante debe ser parte de un proceso de autogestión significativa, donde se conozca, se sepa y se tenga habilidad para entender que hacer, cómo y en qué momento aplicarlo para bien de la nueva sociedad del conocimiento.
El reto de la generación de aprendizajes está en hallar el camino hacia el interés, tanto como un niño aprende sobre láminas de “Pokemon” u otros personajes, antes de otros temas académicos, porque percibe el sentido de las “figuras” y no sobre temas fríos para “memorizar”.

La interacción virtual tiene poder, si se recurre a las tecnologías y se apoya en una dinámica metodología, acorde con las nuevas exigencias, de un nuevo mundo; el mundo digital.

El cómic y el aprendizaje

¿Cómo se define?
Es una forma divertida de mecanizar los aprendizajes a través de la imagen y de la creatividad y expresión de cada autor.
Para tener una mejor idea se puede ver la siguiente creación:

by abdetrejo | Create your own Cartoon at www.toondoo.com

y para crear una obra propia se puede seguir el tutorial en este blog dando la siguiente orden "tutorial toondoo" clic en búsqueda en el espacio de YouTube y a dar rienda suelta a la creatividad!